Den här veckan har vi avslutat vårt Geometrikapitel, repeterat och gjort ett prov. Provet skickas inte hem utan används i diagnostiskt syfte. De som behöver lite extra träning på det här kapitlet kommer att få det i mindre grupp. Ofta är det slarvfel som spökar eller att man glömmer skriva ut enheten vid t ex omkrets (28 istället för 28 m).
I vårt arbete med återberättande texter har vi fokuserat på direkt och indirekt tal. Vi tittade på en text tillsammans och markerade där vi hittade exempel på direkt och indirekt tal. Sedan arbetade barnen enskilt eller med en partner med 2 liknande uppgifter.
När vi tittade på vad som ändras när vi skriver om direkt tal till indirekt tal så kom vi fram till att:
I engelskan har vi avslutat unit 1 och barnen har gjort en muntlig diagnos. Jag ser stora framsteg när det gäller att våga prata engelska. Jätteroligt!
Jag vill påminna om att barnen måste vara ombytta på idrotten. Det är fortfarande några stycken som ofta glömmer. Ska man kunna vara aktiv på idrotten så behövs lämpliga kläder. Eftersom idrotten är första lektionen på morgonen både tisdagar och torsdagar så är det viktigt att barnen är ombytta och klara till 8:10. Det bästa är att vara på skolan redan klockan 8 så att man har tid att byta om.
Nu när det har blivit både kallare och blötare ute så behövs det vattentäta kläder, skor och gärna ett extra ombyte (speciellt strumpor och vantar). Vi är ute i alla väder och många är ute i 45 minuter under lunchrasten.
Lite information från kommunen:
Sollentuna kommun arbetar sedan länge aktivt med att öka tryggheten i kommunen. Tillsammans med kommuninvånare, föreningar, myndigheter, m fl. ska kommunen ta ett ännu större ansvar för detta arbete.
En trygghetsstrategi arbetas nu fram och i det arbetet behöver säkerhetsenheten i kommunen få in underlag om hur invånarna upplever tryggheten idag. Ett av verktygen är en kort enkät som producerats för detta och som skulle ge värdefull information i arbetet.
Till enkäten:
Trevlig helg!
Hälsningar
Anna
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar