Vi fortsätter vårt arbete med en läsande klass. Den här veckan har vi arbetat med strategin "reportern" och "konstnären". Vi har tränat på att ställa frågor till texten på, mellan och bortom raderna. Efter gemensam genomgång och träning så fick barnen arbeta i par och försöka skriva tre egna frågor till texten. De bytte sedan frågor med andra grupper och besvarade frågorna. Vid den gemensamma genomgången blev jag otroligt imponerad av kvaliteten på barnens frågor. Vi kom tillsammans fram till att när vi måste läsa mellan raderna för att förstå blir det lite extra klurigt.
När vi använder oss av strategin "konstnären" så tränar vi på att skapa inre bilder till texten.
Hur förstår läsaren hur en karaktär ser ut i boken?
Vilka ord och fraser använder författaren?
Efter att vi gemensamt läst en text från boken "Apstjärnan" så fick barnen rita och måla en bild av hur de tänker att Gorillan ser ut med hjälp av beskrivningen i texten. Sedan jämförde vi bilderna. Vilka likheter och skillnader finns det mellan bilderna? Varför blir det skillnader?
Matematik
Fokus den här veckan har varit på problemlösningsstrategierna "rita en bild" och "prova dig fram".
Veckans kluring!
I samhällskunskapen har klassen arbetat med valet. Förra veckan analyserade vi valaffischer från tidigare år och idag hade vi en frågesport om aktuella valaffischer.
Nästa veckas engelskamål och glosor
Glosorna skickas hem på måndag men en del barn har valt att ta hem dem redan idag. Resultaten från förra veckans glosprov har också skickats hem idag.
Spellings
Week 38
turn - tur
cornflakes - cornflakes
what else? - vad mer?
love - raring, älskling
put it - skriv upp det
then - då
followed by - följt av
bacon - bacon
mushrooms - svamp
scrambled eggs - äggröra
you must be joking - skojar du?
hotel - hotell
anyway - hur som helst
how sad - vad tråkigt
coffee - kaffe
smoke - rök
hot chocolate - varm choklad
cheese - ost
ham - skinka
yoghurt - yoghurt
Trevlig helg!
Hälsningar
Anna
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar